سوژه يابي و سوژه خبري در دنياي رسانه ها به طور کلي و در رسانه هاي نوشتاري، يکي از کليدي ترين موضوعات و مهارت هايي است که توجه به آن مي تواند رسانه را در عرصه رقابت و جلب مخاطب، ممتاز و متفاوت کند.
اين موضوع بخصوص در عصر حاضر بسيار ارزشمند و قابل بحث و بررسي است. شايد بتوان اذعان کرد که تمامي آموزش ها و مباحث نظري و عملي رسانه با نگاه به اين کليد واژه، تنظيم و تاسيس مي شوند.
اساس آموزش موفق در رسانه اين است تا دانشجويان، روزنامه نگاران و خبرنگاران و حتي مستندسازان و برنامه سازان تلويزيون شخصيتي بيابند که با آن سوژه يابان عميقي شوند و بتوانند از سطح رويدادها عبور کنند. خبر، توليد خبر و تنظيم و استفاده از منابع خبري، يکي از فصل هاي مهم در کسب مهارت سوژه يابي است. آنچه مي خوانيد گزارشي از سوژه يابي در دنياي مطبوعات است که در گفتگو با تني چند از روزنامه نگاران و استادان روزنامه نگاري تنظيم شده است؛ هرچند بايد اشاره کرد که سوژه و سوژه يابي بحث گسترده تري مي طلبد و هم اکنون رسانه هاي ما از اين منظر نيازمند بازنگري و دقت نظري عميق تر هستند.
فريدون صديقي، از مدرس روزنامه نگاري، مهمترين روش شناخت سوژه خبري را داشتن شم خبري مي داند تا به وسيله آن بتوان مضامين خبري را بو کشيد.
ادامه

ژاپني‌ها كه پيش از اين براي خريد، خواندن كتاب، تبادل ايميل، جست‌وجو براي يافتن رستوران و تماشاي كليپ‌هاي ويديويي از تلفن همراه استفاده كرده‌اند، اكنون مي‌توانند از كلاس‌هاي دانشگاهي در آن استفاده كنند.
به گزارش خبرگزاري ايسنا، ‌دانشگاه سايبر كه تنها دانشگاه ژاپن به شمار مي‌رود كه تمامي كلاسهايش را فقط در اينترنت برگزار مي‌كند، از روز چهارشنبه برگزاري كلاس در مورد اسرار اهرام ثلاثه را بر روي تلفن‌هاي همراه آغاز كرد.
درس‌هاي كلاسهاي دانشگاه سايبر كه از طريق رايانه‌هاي شخصي قابل مشاهده‌اند و به صورت متن و تصوير و ويديوي كوچكي از مدرس كه در گوشه تصوير نشان داده مي‌شود و با صدا كامل مي‌شود نمايش داده مي‌شوند اما نسخه ويژه تلفن همراه تنها تصاوير پاورپوينت را نمايش مي‌دهد.